Porusz Umysł PLUSPorusz Umysł PLUS

Porusz Umysł Plus - 面向儿童的全面发展应用程序

全面发展应用程序 PORUSZ UMYSŁ PLUS 诞生于对儿童发展进行工作、观察和积累的知识与经验。它支持7-13岁儿童和青少年的心理运动发展。对于有特殊需求的儿童，适用年龄范围要广泛得多。该程序面向所有人群，旨在提高学校技能、预防缺陷、取得成功，并以快速且持久的方式提高获取知识的动力。练习和任务是一种训练形式，能够挖掘儿童的智力潜力并促进其全面发展。

PLUS版本增加了由教育学硕士、治疗师 Dorota Rudzińska-Friedel 编写的20本练习册集，她是教育计算机程序 Porusz Umysł 和 Progres 的内容作者。这些练习构成了对这些程序中包含的任务的极佳扩展和补充。

完整套装包括：

• 语言练习，
  
• 数学与记忆练习，
  
• 视听练习。

语言练习塑造和发展：
• 阅读能力
• 对听力和阅读文本的理解
• 正确的发音
• 造句能力
• 已知词汇和短语的数量
• 词性知识
• 反义词知识
• 专注力和观察力
• 记忆力

数学与记忆练习塑造和发展：
• 计数和执行数学运算的能力
• 数学思维
• 记忆力
• 逻辑思维
• 联想能力和想象力
• 注意力集中和观察力

视听练习塑造和发展：
• 观察力
• 声音和图像的识别
• 注意力集中
• 手眼协调
• 记忆力
• 想象力
• 空间定向
• 身体素质

此外，应用程序中还包含一套运动练习！

应用范围
该应用程序的开发初衷是作为与儿童和青少年工作的辅助工具。

它在以下情况下特别有用：
• 有学习困难、缺陷、挫败感、情绪不平衡、缺乏学习动力的儿童
• 患有阅读障碍的儿童
• 心理运动过度活跃的儿童
• 有运动问题和手眼协调问题的儿童
• 天赋儿童可以通过 PORUSZ UMYSŁ 程序加快学习速度
• 成人学习者也可以通过该程序发展更快学习、逻辑思维和持久记忆过程的能力。

儿童中最常见的缺陷：
• 缺乏注意力集中
• 缺乏视觉-运动-听觉协调
• 记忆过程薄弱
• 信息处理过程缓慢
• 视觉和听觉分析与综合受损
• 心理运动过度活跃
• 情绪不平衡
• 缺乏学校成功、挫败感、缺乏学习动力

问题出现了：如何帮助孩子取得成功？- 答案就是应用程序 - Porusz Umysł PLUS！

适用于家庭和学校
应用程序的构建方式确保了高度的通用性。因此，该应用程序既可以在家中使用，也可以在教育机构中使用。在家中，孩子可以轻松操作应用程序，父母或监护人的合作仅限于在较难的练习中提供帮助。而在学校中，教师承担监护人的角色，可以同时与整个学生群体一起工作。

采用的方法
应用程序的开发利用了基于以下方法的治疗工作技术：
• 感觉统合
• P. Dennison 的教育 kinesiology（教育肌动学）
• Dobry Start 方法
• 18种词汇结构方法
• 放松方法-音乐疗法


在 PORUSZ UMYSŁ 应用程序中执行练习是一种感官训练、逻辑思维、记忆和构词训练。

任务影响：
• 注意力集中
• 视觉-运动-听觉协调
• 观察力
• 区分能力
• 视听分析与综合
• 逻辑思维过程
• 对刺激的反应速度
• 记忆过程
• 阅读、写作
• 计数 - 数学思维
• 想象力的塑造
• 构词过程
• 对听力文本的理解
• 对自主阅读文本的理解


应用程序的实现
应用程序的实现方式（界面、通信、提供答案、结果）也适应儿童的需求和要求。所有任务和练习都有详细的描述和讲解。程序中出现的教授及其助手的角色

在愉快且无压力的氛围中进行应用程序的工作。现代多媒体实现形式将丰富的内容与吸引人的电脑游戏相结合。不需要强迫孩子做练习 - 他们会愉快地独立完成，并为取得的进步感到高兴。
Porusz Umysł 的结构还允许孩子和父母一起玩耍。这种行为加深了家庭纽带，并最能激励工作。

内容是由在实践中从事儿童和青少年心理运动发展问题的专家创作的。应用程序创建者多年的经验使其具有通用的结构，允许在家庭和学校环境中毫无问题地使用。

意见、评论和推荐
在描述的开头，我们刊登了 Porusz Umysł 从教育技术、教育学和心理学领域的杰出专家那里获得的评论、意见和推荐。

PORUSZ UMYSŁ 应用程序获得了科学界非常好评的意见和推荐。发表积极意见的人包括：

托伦尼古拉·哥白尼大学的 Bronisław Siemieniecki 教授博士
格但斯克大学的 Jolanta Dyrda 博士
格但斯克大学的 W. Loebl 博士
格但斯克大学的 M. Bidzan 博士

以下是 Jolanta Dyrda 博士的推荐信，由于技术原因，该推荐信未能在描述开头的评论部分中找到位置。

Jolanta Dyrda 博士
教育学院
格但斯克大学[/b]

推荐信

展示的“Porusz Umysł”程序材料包含以文本形式的练习开发和特征描述，以及 CD-ROM 光盘上的计算机程序演示版本。程序的作者是：Beata Grzenkowicz、Dorota Rudzińska-Friedel 以及 “Alien System” 信息技术团队。

在阅读障碍儿童的教育治疗工作中，要求教育家拥有丰富的教学方法和手段库。这防止了课程期间的单调性，从而激励儿童工作。保持参与练习的准备状态是矫正补偿工作中的一个重要问题。

推荐的程序构成了刺激参与者动机和补充治疗课程计划的宝贵材料。程序的开发利用了构成阅读障碍治疗最新趋势的方法元素，而作者以有趣的方式构建了包含这些方法本质的练习。

作者最有价值的贡献是这样的程序布局，它允许改善各种困难和功能障碍，同时保持难度分级原则。程序的高图形水平以及对细节的关注构成了游戏对受众的吸引力。作者展示了对阅读障碍基础的学习困难问题的出色了解，但他们的程序并非仅针对有此需求的学生群体。

“Porusz Umysł”程序发展每个学生的感知能力，加速和简化学习和记忆知识的过程，增加注意力集中的能力。

推荐该程序作为教育治疗课程实施的补充材料，祝愿作者取得同样成功的后续发展。

Jolanta Dyrda 博士
教育学院
格但斯克大学总结
PORUSZ UMYSŁ 应用程序是一个全面且多层次的辅助工具，刺激智力和精神过程的发展。通过训练，引导至正确的学习和教学功能。

作为最终总结，我们引用 Mariola Bidzan 博士评论中的一段话：

”该治疗程序的一个不可否认的优点是，它具有接近对信息技术感兴趣的当代儿童和青少年的结构，刺激各种功能的发展，提出的练习是以考虑心理学和教育学最新成就的方式构建的，它们非常多样化且不单调。这使得“Porusz umysł”不仅成为表现功能障碍者的优秀程序，也成为在此方面没有任何问题的儿童的优秀程序”。